聚焦學科建設 第二屆“華僑華人學研究”學術研討會舉行

第二屆“華僑華人學研究”學術研討會日前在溫州大學舉行?；顒又校瑏碜匀?4個國家的246名專家學者、華校校長及僑務工作者，圍繞多個涉僑研究議題展開探討。與會專家一致認為，華僑華人學建設需立足強化學理支撐、深化實踐賦能、擴大國際對話三大方向。

研討會聚焦華僑華人學學科建設，與會專家學者圍繞學科本質、現實案例與體系構建等方面展開探討。

中國華文教育基金會理事長任啟亮強調，華文教育需朝著“標準化、正規化、專業化、信息化”方向邁進。他呼吁世界各地的華文學校和華文教育工作者共同推動這“四化”建設，以管理創新與資源整合賦能華文教育高質量發展。

中國華僑華人研究所所長李爔恒指出，近年來華僑華人研究呈現跨學科邁向獨立學科建設新趨勢。中國華僑華人研究所將與學界攜手推動華僑華人研究體系建設，為國家治理現代化和僑務工作高質量發展貢獻力量。

在華僑華人學學科定位與理論構建方面，北京大學教授李安山認為，華僑華人學立足中國視角，以華僑華人為對象，屬綜合性跨學科研究，需厘清核心概念與邊界。他提出了華人辨識“ROOTS”五標準，強調加強實證與理論建構。

暨南大學國際關系學院/華僑華人研究院教授張振江主張將華僑華人學設為區域國別學一級學科下的二級學科。他認為，華僑華人學的發展，需依托區域國別學的跨學科特性。

溫州肯恩大學副書記嚴曉鵬指出，華僑華人學的知識體系構建當僑情研究、僑務專題研究和華僑華人學研究三方面，其中前兩者是基礎，后者是學科體系構建的關鍵。

本次研討會由中國華僑華人研究所、溫州大學聯合主辦，溫州大學華僑學院承辦。開幕式上，來自34個國家的華僑華人、海外華校校長與歌手華偉強共同演唱了《華僑之歌》，歌曲由溫州大學發布，溫州大學華僑學院院長包含麗作詞，李瀟波作曲。(完)

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